廣東成人高等學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)本科含金量高嗎

　　本科學(xué)歷相比?？茖W(xué)歷，在就業(yè)、考證、入戶等事情上都更有優(yōu)勢，所以很多?？茖W(xué)歷的成年人會參加成人教育考本科。那么，廣東成人高等學(xué)歷教育專科起點(diǎn)本科含金量高嗎?

　　首先，成人高等學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)本科的含金量有其尤為明顯的優(yōu)勢。其一是經(jīng)濟(jì)收益，成教專升本在較短時間內(nèi)，迅速提高了個人的文化、技術(shù)和管理方面的素質(zhì)，使得畢業(yè)生的就業(yè)能力得到了有效的提高，使得成教專升本的學(xué)歷值得一定程度的認(rèn)可。

　　其二是時效性，成教專升本提供的課程一般都是業(yè)界和工作實(shí)踐相關(guān)的，有針對性，學(xué)生可以在較短時間內(nèi)掌握實(shí)用的知識和技能，迅速提高工作中的實(shí)踐能力，這些都是普通高等教育難以達(dá)到的效果。

　　其三是靈活性，由于成教專升本的開設(shè)方式和就業(yè)要求都相對理性和開放。在一定程度上，成考的學(xué)生可以自己平衡工作、學(xué)習(xí)和生活三者中的矛盾，增加了學(xué)習(xí)的時間和空間;另一方面，由于就業(yè)的類型和領(lǐng)域多樣化，成考畢業(yè)生具備一定的職業(yè)優(yōu)勢和選擇的自由度。

　　然而，成教專升本的含金量也存在一些缺陷。其一就是畢業(yè)生在求職時，相較于擁有普通本科、碩士學(xué)歷的人員容易被一些用人單位嫌棄，在一些行業(yè)中，成教本總體看起來仍然比較“廉價(jià)”，相對不夠具吸引力。其二，在一些行業(yè)中，學(xué)歷證書本身并不能決定人才質(zhì)量的高低，就業(yè)過程中能力、經(jīng)驗(yàn)、個人素養(yǎng)等多種因素也會影響人才的“含金量”。

　　綜合上述分析，盡管成教專升本畢業(yè)生在就業(yè)市場中遭遇的挑戰(zhàn)相對更多一些，但其靈活性、時效性、經(jīng)濟(jì)收益還是給我們提供了非?？上驳木蜆I(yè)選擇和提升自身專業(yè)技能和素質(zhì)的機(jī)會，只要有好的學(xué)習(xí)資訊，好的專業(yè)選項(xiàng)，畢業(yè)生也有機(jī)會參與更高端的人才的競爭。一個人的含金量除了學(xué)歷外還有多種衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們必須掌握學(xué)術(shù)技能，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，這樣才能確保我們在職場中不會失去競爭力。