如何看待“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這個問題

　　函授本科是成人高考的一種學(xué)習(xí)形式。考生要在學(xué)校發(fā)放的教學(xué)資料和老師面授課的輔助下自主學(xué)習(xí)，待完成學(xué)業(yè)，通過畢業(yè)考試后就可拿到本科文憑。但是，現(xiàn)在許多考生對于這樣的學(xué)習(xí)形式產(chǎn)生了質(zhì)疑，提出了“函授本科現(xiàn)在有用嗎”的疑問。那么，該如看待這個問題呢?

　　之所以會出現(xiàn)“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這個問題，無非是因為函授本科含金量的問題。眾所周知，函授本科是獲得國家和企業(yè)雙重認(rèn)可的學(xué)歷文憑，在就業(yè)時相比?？飘厴I(yè)生確實更具優(yōu)勢，然而與同等條件的統(tǒng)招本科畢業(yè)生甚至是同為成人教育學(xué)歷的自考本科畢業(yè)生相比，都不具明顯優(yōu)勢。這與函授本科的畢業(yè)難度有關(guān)。函授本科入學(xué)考試較難，但入學(xué)后比較容易獲得畢業(yè)證書，整個過程嚴(yán)進(jìn)寬出。而自考本科入學(xué)門檻較低，可免試入學(xué)，然而要想拿到自考畢業(yè)證書就要參加國家組織的單科考試，報讀專業(yè)要求的考試科目全數(shù)通過后方可申請畢業(yè)。因此，自考本科是寬進(jìn)嚴(yán)出，對比之下自然會比函授本科的文憑更具含金量和競爭力。

　　此外，函授本科的學(xué)習(xí)形式是以自學(xué)為主，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性要求很高，而畢業(yè)要求卻又比較寬松，這就造成了學(xué)生哪怕學(xué)習(xí)不好，卻也可以順利拿到畢業(yè)證書的情況。這樣的學(xué)生由于專業(yè)技能不扎實，盡管文憑在手，卻依舊很容易在社會競爭中被淘汰。據(jù)此現(xiàn)狀，學(xué)生會有“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這樣的疑問也就不奇怪了。

　　“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這個問題實際上是成考考生對于成考投資所得回報的質(zhì)疑，擔(dān)心三年所支付的高昂學(xué)費和花費的時間“打水漂”。這種質(zhì)疑很合理，但卻會阻礙考生前行的腳步。害怕失敗既是拒絕開始，拒絕開始便不會成功。考生要做的不是去評估函授本科的實用性，而是改變自己，讓函授本科發(fā)揮其最大的價值。

　　那么，函授本科有用嗎？考生要不要考函授本科呢?

　　存在即是合理，函授本科是正規(guī)合法的學(xué)歷文憑，自然是有用的。在很多時候“本科文憑”本身就是一種競爭資本。許多企業(yè)和單位提拔干部和領(lǐng)導(dǎo)者最基本的要求就是本科學(xué)歷，本科以下學(xué)歷者甚至無法獲得競選資格。此外，參加函授本科還可獲得職稱評定、公務(wù)員及某些資格證書的競選、報考資格。除此之外在日常生活學(xué)習(xí)中需要用到本科文憑之處亦不少見，如出國留學(xué)、報讀研究生和申請積分入戶，無一不需本科學(xué)歷文憑。

　　綜上所述，函授本科文憑雖不及全日制本科和自考本科文憑含金量高，但依然是社會競爭中的一張有力的底牌。因此，不論是為了將來的工作發(fā)展，還是生活學(xué)習(xí)所需，建議從業(yè)者們還是應(yīng)該考取一個成考本科文憑。而對于“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這類問題，學(xué)生們也不必過于糾結(jié)。文憑終歸只是敲門磚，只有學(xué)生勤勉向?qū)W，自身有真才實學(xué)，才是日后長久發(fā)展的硬性保證。