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2018成人高考語(yǔ)文模擬試題及答案(1)

更新時(shí)間:2022-05-05 08:49:00  來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng)  點(diǎn)擊量:

導(dǎo)讀:2018成人高考語(yǔ)文模擬試題及答案(1)。

  第1卷(選擇題,共40分)

  一、(24分,每小題4分)

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不相同的一組是 ( )

  A.調(diào)解 協(xié)調(diào) 調(diào)教 調(diào)遣 調(diào)味

  B.校對(duì) 校樣 校訂 校場(chǎng) 點(diǎn)校

  C.泊位 停泊 漂泊 淡泊 泊岸

  D.顛倒 傾倒 倒閉 倒運(yùn) 倒霉

  2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )

  A.姿態(tài) 想往 面臨 機(jī)遇 辨識(shí)

  B.謙虛 幽默 蔓菁 苔蘚 鑒賞

  C.偏面 贅余 綺麗 瀕臨 氣餒

  D.謬論 內(nèi)疚 恬靜 貫性 叱咤

  3.依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

  ①市人大常委會(huì)決定,本條例自公布之日起開(kāi)始 _________。

 ?、谝恍├贤舅枷腙惻f,滿腦子的_________,所以工作成效不大。

 ?、廴祟?lèi)對(duì)科學(xué)的探索是沒(méi)有的_________。

 ?、芪肄k公桌上的筆經(jīng)常_________,真煩人。

  A.施行 清規(guī)戒律 界限 不翼而飛

  B.實(shí)行 清規(guī)戒律 界線 不翼而飛

  C.施行 金科玉律 界線 不脛而走

  D.實(shí)行 金科玉律 界限 不脛而走

  4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.他在課堂上隨便聊天,甚至接聽(tīng)手機(jī),還不以為然。

  B.他對(duì)以前的所做所為,感到痛心疾首,決心重新做人。

  C.我們主任對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法失之偏頗,問(wèn)題本身并沒(méi)有那么嚴(yán)重。

  D.聽(tīng)了張教授的一堂國(guó)學(xué)課,如醍醐灌頂,深深感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

  5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

  A.面對(duì)世界迅猛發(fā)展的勢(shì)態(tài),中國(guó)要為自己的發(fā)展努力打下物質(zhì)基礎(chǔ)和精神準(zhǔn)備。

  B.從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)這三個(gè)人生學(xué)習(xí)階段中,中學(xué)的教育至關(guān)重要。

  C.“3?15”晚會(huì)上,對(duì)于那些不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品的廠家,消協(xié)給予了不留情面的 曝光。

  D.無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我都忘不了你們對(duì)我的關(guān)懷與支持。

  6.調(diào)整下列語(yǔ)序,使語(yǔ)段連貫的一項(xiàng)是 ( )

 ?、傧M巧脑慈?/p>

 ?、谑チ讼M?,生命就會(huì)枯萎。

 ?、埸S金象征著財(cái)富,

  ④人一切都可以沒(méi)有,

 ?、萑祟?lèi)最寶貴的財(cái)富是希望,

 ?、尬┆?dú)不能失去希望。

 ?、叩珔s不是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富。

  A.①②③④⑤⑥⑦

  B.③①④②⑤⑦⑥

  C.⑦⑤①③④②⑥

  D.③⑦⑤①④⑥②

  二、(16分,每小題4分)

  閱讀下面的現(xiàn)代文,完成7-10題。

  下列植物生理的理論研究成果,是生物化學(xué)調(diào)控技術(shù)的依據(jù)。

  (一)植物根莖葉的表面可以吸收具有生理活性的有機(jī)物質(zhì)。這些物質(zhì)一進(jìn)入植物體內(nèi)就可隨維管束的篩管液流與導(dǎo)篩水流傳布周身。植物的這種特性給農(nóng)用藥劑大開(kāi)方便之門(mén)。原來(lái)需要從根系吸收的礦質(zhì)元素中,有些元素易被土壤固定,因而不容易被植物吸收利用,若采用溶液噴射的根外追服,就能解決這個(gè)問(wèn)題。此外,農(nóng)用藥劑可以“內(nèi)服”——注射法,并能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與保留。一向“外敷”用作保護(hù)層的除害藥劑,只能對(duì)覆蓋的枝條有效,用量大,期限短。二者比較起來(lái),已不可同日而語(yǔ)。

  (二)溶液培養(yǎng)植物成功,確定了營(yíng)養(yǎng)代謝所需的水分與必需的礦質(zhì)元素的性質(zhì)和數(shù)量,成為合理、定量灌溉與施肥的依據(jù),并給無(wú)土栽培作出了榜樣。自然資源在太陽(yáng)的操縱下,不僅供給植物生活的能量,還給植物個(gè)體發(fā)育提供必需的生態(tài)環(huán)境。再通過(guò)植物體內(nèi)部的相互影響,植物的遺傳性狀才能實(shí)現(xiàn)。植物為了維持生存,依靠感應(yīng)來(lái)適應(yīng)氣候中光、溫和季節(jié)周期的變化,以及逆境的脅迫。植物常在敏感部位受到刺激后,便發(fā)出信使在體內(nèi)傳遞,影響效應(yīng)部位反應(yīng)出來(lái)。研究發(fā)現(xiàn),這些信使是激素一類(lèi)的生物化學(xué)物質(zhì),它們的生理活性強(qiáng),功能各異,化學(xué)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,可以人工模擬與批量合成。無(wú)論是內(nèi)原激素,還是人工調(diào)節(jié)劑,在植物上微量施用,就會(huì)啟發(fā)顯著的生理變化。

  7.對(duì)“根外追肥”的植物生理依據(jù)說(shuō)得正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.植物根莖葉可以吸收噴灑在表面的農(nóng)用藥劑。

  B.農(nóng)用藥劑具有生理活性,可以進(jìn)入植物體內(nèi)。

  C.植物體內(nèi)篩管液流、導(dǎo)篩水流遍布于各部位。

  D.不需要根系吸收,可防止土壤固定某些元素。

  8.對(duì)“溶液噴射”可“傳布周身”與“外敷”“只能對(duì)覆蓋的枝條有效”這一看似矛盾的說(shuō)法,解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

  A.使用的農(nóng)用藥劑未必相同。

  B.使用的農(nóng)用藥劑配制的濃度未必相同,后者濃于前者。

  C.是兩種不盡相同的操作。

  D.前者針對(duì)“根系吸收”而言,后者針對(duì)“內(nèi)服”而言。

  9.“自然資源在太陽(yáng)的操縱下”指的是 ( )

  A.水分、礦質(zhì)元素在日照下產(chǎn)生能量,造成特定環(huán)境。

  B.植物從日照中獲得能量和必需的生態(tài)環(huán)境。

  C.氣候中,光、溫和季節(jié)周期性的變化。

  D.日照對(duì)植物實(shí)現(xiàn)遺傳性狀所具有的決定性的作用。

  10.“就會(huì)啟發(fā)顯著的生理變化”中的“生理變化”指的是 ( )

  A.植物體內(nèi)部的相互影響以實(shí)現(xiàn)遺傳性狀。

  B.植物為了生存,適應(yīng)環(huán)境的變化與脅迫。

  C.植物的敏感部位發(fā)出的信使在體內(nèi)傳遞。

  D.植物的某些部位接受刺激發(fā)生的反應(yīng)效應(yīng)。

  第Ⅱ卷(非選擇題,共110分)

  三、(25分)

  閱讀下面的現(xiàn)代文,完成11~15題。

 ?、侔拙右桌^承儒家傳統(tǒng)關(guān)學(xué)思想,強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌在社會(huì)生活中應(yīng)該發(fā)揮“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的積極作用。他認(rèn)為詩(shī)歌所以能發(fā)揮這樣的作用,是由詩(shī)歌的本質(zhì)決定的,即“詩(shī)言志”這個(gè)命題。所謂“詩(shī)者:根情、苗言、華聲、實(shí)義”,所謂“大凡人之感于事,則必動(dòng)于情,然后興于嗟嘆,發(fā)于吟詠,而形于歌詩(shī)”,概括起來(lái),也還是“詩(shī)言志”這三個(gè)字。正是詩(shī)歌的這種本質(zhì),決定了它可以普遍地感動(dòng)人心,同時(shí)也決定了通過(guò)它可以見(jiàn)國(guó)風(fēng)之盛衰,聞王政之得失,知人情之哀樂(lè),從而收到“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”、上下交和、內(nèi)外胥悅的社會(huì)效果。

  ②白居易這種思想的核心,顯然是以《樂(lè)記》和《毛詩(shī)大序》為代表的儒家傳統(tǒng)觀點(diǎn)。但是,白居易終究生活在唐代,而不是生活在先秦和漢代。魏晉南北朝以來(lái)美學(xué)思想

  發(fā)展的新潮流不可能不對(duì)他發(fā)生影響。他在論證詩(shī)歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的作用時(shí),和孔穎達(dá)一樣突出強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌抒情的特性,這就是時(shí)代在他身上打下的烙印。

 ?、圻€有一點(diǎn)值得注意。白居易從詩(shī)歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”這個(gè)大前提出發(fā),引 出一個(gè)結(jié)論,就是統(tǒng)治者應(yīng)該允許并且鼓勵(lì)老百姓把心中的喜怒哀樂(lè)之情抒發(fā)出來(lái)。白居 易認(rèn)為這樣做有利于封建統(tǒng)治的鞏固,就是他說(shuō)的”善防川者,決之使導(dǎo),善理人者,宣 之使言”。這是為他的“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”提供理論論證,集中體現(xiàn)了他的詩(shī)歌美學(xué)的現(xiàn)實(shí)主 義精神。 。

  ④根據(jù)詩(shī)歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”這個(gè)基本思想,白居易對(duì)梁、陳以來(lái)的詩(shī)歌提 出了嚴(yán)厲的批評(píng)。他說(shuō):“至于梁、陳間,率不過(guò)嘲風(fēng)雪、弄花草而已……于是六義盡去 矣。”唐詩(shī)也一樣,李白詩(shī)被他砍得只剩下不到十分之一,杜甫的詩(shī)被他砍得只剩下三四 十首。李、杜尚且如此,更不要說(shuō)別的詩(shī)人了。

 ?、莅拙右着u(píng)的主旨是反對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作脫離社會(huì)生活的傾向,這是正確的。但他要求每 一首詩(shī)都要有政教美刺的寄托,否則就一概加以排斥,就有點(diǎn)太偏激了。

  11.從第①段看,白居易有關(guān)詩(shī)歌的觀點(diǎn)包括哪兩方面?(6分)

  答①

  ②

  12.從第①段看,詩(shī)歌為什么具有“感動(dòng)人心”的作用?(4分)

  答:

  13.第②段提到的“白居易這種思想的核心”指的是什么?(3分)

  答:

  14.第②段說(shuō)“魏晉南北朝以來(lái)的美學(xué)思想發(fā)展的新潮流不可能不對(duì)他發(fā)生影響”,這影響表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?(6分)

  答:

  15.本文的作者認(rèn)為白居易對(duì)詩(shī)歌的看法過(guò)于“偏激”之處是什么?(6分)

  四(25分)

  閱讀下面的文言文。完成16-18題。

  孟嘗君出記①,問(wèn)門(mén)下諸客:“誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)②,能為文收責(zé)③于薛乎?”馮諼署曰:“能!”孟嘗君怪之,曰:“此誰(shuí)也?”左右曰:“乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來(lái)者也。”孟嘗君笑曰:“客果有能也,吾負(fù)之,未嘗見(jiàn)也。”請(qǐng)而見(jiàn)之,謝曰:“文倦于事,憒于憂,而性懧愚,沈于國(guó)家之事,開(kāi)罪于先生。先生不羞,乃有意欲為收責(zé)于薛乎?”馮諼曰:“愿之。”于是,約車(chē)治裝載,載券契而行。辭曰:“責(zé)收畢,以何市而反?”孟嘗君曰:“視吾家所寡有者!”

  驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者,悉來(lái)合券。券遍合,起,矯命以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱(chēng)萬(wàn)歲。

  長(zhǎng)驅(qū)到齊,晨而求見(jiàn)。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見(jiàn)之,曰:“責(zé)畢收乎?來(lái)何疾也!”曰:“收畢矣!”“以何市而反?”馮諼曰:“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì),君宮中積珍寶,狗馬實(shí)外廄,美人充下陳。君家所寡有者,義耳!竊以為君市義。”孟嘗君曰:“市義奈何?” 曰:“今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛(ài)子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱(chēng)萬(wàn)歲,乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不說(shuō),曰:“諾!先生休矣!”

  【注釋】 ①孟嘗君:姓田名文,齊國(guó)貴族,齊湣王時(shí)任齊國(guó)的國(guó)相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國(guó)的信陵君,楚國(guó)的春申君,趙國(guó)的平原君一起并稱(chēng)為“戰(zhàn)國(guó)四公子”。②計(jì)會(huì):算賬一類(lèi)的事。③責(zé):通“債”,債券。

  16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)出文中畫(huà)線文字的大意。(6分)

  答:

  17.馮諼為什么要火燒債券?(6分)

  答:

  18.從這段文字上看,孟嘗君與馮諼相比有什么不足之處?(4分)

  答:

  蜀相

  杜甫

  丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。

  映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

  三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

  出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!

  19.請(qǐng)指出詩(shī)中頷聯(lián)的修辭手法和表達(dá)方式?(4分)

  答:

  20.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(5分)

  答:

  五.作文(60分)

  21.古人說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”如果想把一件事做成功,就要事先做好準(zhǔn)備,這就是不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的道理。請(qǐng)以“準(zhǔn)備”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:題目自擬,立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。(60分)

  答案:

  1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A l0.D

  11.①詩(shī)歌在社會(huì)生活中應(yīng)發(fā)揮“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的作用。

 ?、谶@種“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的作用是詩(shī)歌的本質(zhì)“詩(shī)言志”決定的。

  12.因?yàn)樵?shī)歌是“大凡人之感于事,則必動(dòng)于情,然后興于嗟嘆,發(fā)于吟詠”而形成的,所 以,能有“感動(dòng)人心的作用”。

  13.儒家傳統(tǒng)的觀點(diǎn),或儒家傳統(tǒng)美學(xué)思想。

  14.①突出強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌抒情的特性。

 ?、诮y(tǒng)治者允許并鼓勵(lì)老百姓抒發(fā)喜怒哀樂(lè)之情,有利于鞏固封建統(tǒng)治。

 ?、叟u(píng)梁、陳以來(lái)詩(shī)歌脫離社會(huì)生活的傾向。

  15.每一首詩(shī)都要有政教美刺的寄托,否則就一概加以排斥。

  16.驅(qū)車(chē)到了薛地后,讓小吏召集應(yīng)當(dāng)還債的百姓,請(qǐng)他們?nèi)紒?lái)核對(duì)債券,核對(duì)一遍 以后,假借債主的命令,把百姓所有的債一筆勾銷(xiāo)了,趁此火燒了全部債券。百姓 高興地歡呼 萬(wàn)歲。

  17.馮諼為了樹(shù)立、鞏固孟嘗君的政治地位,火燒債券,是為了贏得民心。

  18.孟嘗君不理解“市義”的作用,相比之下,在政治仕途上,他沒(méi)有馮諼看得透,看 得遠(yuǎn)。

  19.對(duì)偶、比喻。借景抒情。

  20.抒發(fā)了對(duì)諸葛亮的懷念崇敬之情,對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷官員的失望,同時(shí)也表達(dá)了自己渴望報(bào)國(guó)的雄心壯志。

 

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