網(wǎng)絡遠程教育學歷有用嗎?(遠程教育和成考哪個含金量高)

　　網(wǎng)絡遠程教育學歷有用嗎?現(xiàn)在大家對于遠程教育文憑的看法各有不同，有的說遠程教育文憑一點用都沒有，有的卻說很有幫助，那到底遠程教育文憑有沒有用呢?

　　先給大家簡單介紹一下，什么是遠程教育文憑?遠程教育是國家211工程新增的一種成人學歷教育方法，主要特點是：校園自主招生考試、頒布學歷文憑、選用網(wǎng)絡學習渠道、自主性靈活性快捷性較強，比較合適網(wǎng)絡時代的成人學歷教育。

　　在解釋上述三者誤區(qū)之前，小編現(xiàn)做一個小鋪墊。我國國務院從1981年開始就早已批準，對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，也就是現(xiàn)如今人們熟知的“自考”，成考和遠程教育是隨著成人教育發(fā)展所延伸的教育形式之一。

　　這三種形式都是為了滿足大部分社會在職和中等在校生享受高等教育的機會，而所學課程也均為國家高校開設的正規(guī)課程，學歷及學位證書也均為國家承認學歷，可以在中國高等教育學生信息網(wǎng)查詢，那么既然所有流程都是正規(guī)流程，為什么所考取的學歷，還會被含金量所甄別呢?

　　我們先來理解一下“學歷含金量”是指什么，通俗點說：可以理解為學歷獲取的可信度，而這種現(xiàn)象，也主要是由于有一些辦理假學歷證書的違法行為存在所導致的;然而現(xiàn)如今的學歷含金量更多是用來區(qū)分這三種學歷的獲取方式。

　　1、自考：是指個人通過自學所有科目，并全科通過學校的考試，以考取相應的高學歷及證書。同時，考學者也可以通過學習，對自身知識體系進一步提升;

　　2、成考：全稱成人高等學校統(tǒng)一考試，主要是選拔一批合格的畢業(yè)生進入更高層次學歷教育的入學考試，而相較于自考，成考同樣需要學習與考試難度相對低一點。

　　3、遠程教育：也稱之為現(xiàn)代遠程教育 或者遠程教育，這種教育的方式最大特點就是突破了地域以及時空的界線，學生不需要到學生聽課，在家里或者其他地方，利用業(yè)余時間即可隨時隨地上課學歷，也為許多因為工作繁忙的社會人士提供了一個便捷的學習方式。

　　而“學歷含金量”的考究主要是用人單位，對應聘者進行的一種高效篩選方式，但這卻不是最公平的考究方式。隨著社會的不斷進化，人們的知識體系也發(fā)生了截然不同的變化，每個人能力和特長也在不斷提升。

　　對于社會人士而言，他們擁有豐富的工作經(jīng)驗，他們知道自己最缺是什么知識結構，因此可以更加高效的學習提升，但同樣，他們的時間也是最有限的。

　　而對于中職院校的學生，由于他們著重培養(yǎng)的是實操技術，因此同等職位上手自然也是最快的。不過，企業(yè)為了提升整體實力，往往在用人時，對學歷有著嚴格規(guī)定，從而導致一大批優(yōu)秀學生被拒之門外。而這也成為當下社會，人們討論“學歷含金量”的根源所在。不光是私企，我國的大部分國企對于學歷的要求更是非常嚴苛，許多人因為學歷不夠甚至連面試的資格都沒有。

　　對于企業(yè)的這種態(tài)度，小編也是思考了許久，在對于學歷甄別的背后，其實更多是對應聘者能力的一種判斷，在中國的傳統(tǒng)教育觀念中，只有接受國家嚴格的教育體系后出來的大學生，其能力或者知識才能更加有保障;然而，隨著時代發(fā)展，現(xiàn)如今許多企業(yè)由于競爭關系，在用人時，開始偏向于更加全面的 有經(jīng)驗的職場人士，主要是為了能夠盡快融入團隊，投入工作當中，而學歷更多是對于升職加薪的一種區(qū)分方式。

　　對于目前想要提升學歷的朋友們，小編同樣建議大家不要擔憂學歷問題。理性對待這三種方式，根據(jù)個人的實際工作、生活、學習情況，選擇對的方式，對的專業(yè)，努力學習考取正規(guī)學歷，幫助自己邁向成功的大道。