成人教育的發(fā)展歷程

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，終身教育體系的出現(xiàn)，越來越多人不滿足于單從高中、大學(xué)獲取知識(shí)，更趨向于追求的一個(gè)高層次的提升。成人教育無異于給眾多學(xué)子提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那么成人教育經(jīng)過怎樣的發(fā)展歷程，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量的呢?

　　我國成人教育的形成于七十年代末，發(fā)展于八十年代初，成人教育已成為國家現(xiàn)代教育體系的一組成部分，其主要任務(wù)是：對已經(jīng)走上各種工作崗位的從業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，使他們在思想、道德、文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際能力等方面達(dá)到崗位要求;對已經(jīng)走上工作崗位而沒有完成初、中等教育的勞動(dòng)者進(jìn)行基礎(chǔ)教育;對已經(jīng)在職而達(dá)不到崗位要求的中等或高等文化程度和專業(yè)水平的人員進(jìn)行相應(yīng)的文化和專業(yè)教育;為適應(yīng)社會(huì)迅速發(fā)展和科技進(jìn)步，對受過高等教育的人員進(jìn)行繼續(xù)教育;為滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化生活的需要，對成人開展豐富多彩的社會(huì)文化生活教育?？梢钥闯?，隨著社會(huì)觀念和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，賦予成人教育不同的任務(wù)使命。

　　近年來，隨著國家經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，成人教育發(fā)展迅猛。據(jù)了解，今年成人高考報(bào)考人數(shù)依舊呈現(xiàn)增長的趨勢。成人教育已成為我國重要的教育模式。