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2019年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》復(fù)習(xí)試題

更新時(shí)間:2022-05-19 10:34:00  來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng)  點(diǎn)擊量:

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  2019年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》復(fù)習(xí)試題

  語(yǔ)文是我們從小學(xué)就接觸的知識(shí),每到一個(gè)學(xué)歷層次,所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)就更有深度,而所面對(duì)的考試內(nèi)容也就更有難度,在成人高考專升本中也一樣,為此大牛教育成考網(wǎng)為大家搜集了2019年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》復(fù)習(xí)試題,希望可以幫助大家進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  一、選擇題:1~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  1.中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是

  A.韓愈

  B.杜甫

  C.白居易

  D.李賀

  答案:C

  2.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對(duì)恢復(fù)中原態(tài)度的詩(shī)句是

  A.和戎詔下十五年

  B.廄馬肥死弓斷弦

  C.沙頭空照征人骨

  D.幾處今宵垂淚痕

  答案:A

  3.艾青的成名作是

  A.《北方》

  B.《大堰河——我的保姆》

  C.《向太陽(yáng)》

  D.《我愛(ài)這土地》

  答案:B

  4.屠格涅夫是

  A.19世紀(jì)俄國(guó)作家

  B.19世紀(jì)法國(guó)作家

  C.19世紀(jì)英國(guó)作家

  D.19世紀(jì)德國(guó)作家

  答案:A

  5.“三蘇”是

  A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽

  B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

  C.蘇洵、蘇舜欽、蘇轍

  D.蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

  答案:B

  6.馬伶《鳴風(fēng)記》扮演的是

  A.嚴(yán)嵩

  B.楊繼盛

  C.夏言

  D.顧秉謙

  答案:A

  7.《楚辭·九歌·國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是

  A.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士

  B.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗

  C.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗士

  D.感傷楚國(guó)國(guó)勢(shì)的衰敗

  答案:A

  8.下列屬于曹操的作品是

  A.《上邪》

  B.《短歌行》

  C.《飲酒》

  D.《兵車行》

  答案:B

  9.王昌齡的《從軍行》是一首

  A.邊塞詩(shī)

  B.愛(ài)情詩(shī)

  C.山水詩(shī)

  D.田園詩(shī)

  答案:A

  10.我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)圣”的是

  A.李白

  B.王維

  C.杜甫

  D.陶淵明

  答案:C

  11.認(rèn)為“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想家是

  A.孔子

  B.孟子

  C.莊子

  D.左丘明

  答案:B

  12.李斯的《諫逐客書》選自

  A.《左傳》

  B.《史記》

  C.《戰(zhàn)國(guó)策》

  D.《國(guó)語(yǔ)》

  答案:B

  13.《五代史伶官傳序》中,告誡人們要居安思危的警戒性語(yǔ)句是

  A.禍患常積于忽微,智勇多困于所溺

  B.滿招損,謙得益

  C.憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身

  D.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉

  答案:C

  14.《談時(shí)間》主要論述

  A.時(shí)間的作用

  B.要挽住時(shí)光的流逝

  C.如何去打發(fā)我們所能掌握的尚未逝去的時(shí)間

  D.一寸光陰一寸金

  答案:C

  15.李廣將兵的特點(diǎn)是

  A.行軍無(wú)部伍行陣

  B.士吏治軍簿至明

  C.謹(jǐn)守法度

  D.正部曲行伍營(yíng)陣

  答案:A

  16.李清照的詞集是

  A.《漱玉詞》

  B.《樂(lè)章集》

  C.《濰海詞》

  D.《稼軒詞》

  答案:A

  17.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中緊接“枯藤老樹(shù)昏鴉”的句子是

  A.小橋流水人家

  B.古道西風(fēng)瘦馬

  C.夕陽(yáng)西下

  D.斷腸人在天涯

  答案:A

  18.《寶玉挨打》的根本原因是

  A.寶玉同情投井自殺的丫鬟金釧

  B.寶玉與戲劇演員琪官的交往

  C.鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)

  D.賈環(huán)誣告寶玉

  答案:C

  19.短篇小說(shuō)《斷魂槍》所描寫的時(shí)代背景是

  A.古代社會(huì)

  B.近代中國(guó)(辛亥革命前后)

  C.元代

  D.戊戌變法

  答案:B

  20.歐·亨利是l9世紀(jì)

  A.法國(guó)著名的小說(shuō)家

  B.英國(guó)著名的小說(shuō)家

  C.美國(guó)著名的小說(shuō)家

  D.德國(guó)著名的小說(shuō)家

  答案:C

  二、文言文閱讀:21-29小題。共30分。

  (一)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,然后回答下列各題。

  蓋儒者所爭(zhēng),尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說(shuō),難壬人,不為拒諫;至于怨誹之多。則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國(guó)事、同俗、自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動(dòng),是而不見(jiàn)可悔故也。

  (1)這段文字,作者都反駁了哪些觀點(diǎn)?(4分)

  答案:侵官、生事、征利、拒諫、致天下怨謗。

  (2)王安石認(rèn)為怨誹改革的是什么人?(4分)

  答案:兩種人,一種是安于現(xiàn)狀的人,另一種是不管國(guó)事只顧保官的人。

  (3)作者用盤庚遷都的典故,表明了什么?(2分)

  答案:表明:改革的決心,決不動(dòng)搖,也決不后悔。

  (二)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各題。

  及莊會(huì)即位,為之請(qǐng)制。公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉,佗邑唯命。”請(qǐng)京,使居之;謂之京城大叔。祭仲曰:“都城過(guò)百雉,國(guó)之害也。先王之制,大都不過(guò)參國(guó)之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君將不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”對(duì)曰:“姜氏何厭之有?不如早為之所,無(wú)使滋蔓。蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?”公日:“多行不義必自斃,子姑待之。”

  (1)找出至今仍使用的一個(gè)成語(yǔ)。(2分)

  答案:多行不義必自斃。

  (2)分析莊公人物形象,作者是用什么手法刻化這一人物性格的?(4分)

  答案:工于心計(jì)、老謀深算、殘忍、自私,語(yǔ)言描寫。

  (3)祭仲是一個(gè)什么樣的人?(4分)

  答案:智慧,坦誠(chéng),以國(guó)事為重。

  (三)閱讀李白《行路難》,然后回答下列各題。

  金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

  停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

  欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

  閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

  行路難,行路難,多歧路,今安在?

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

  (1)分析“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句。(4分)

  答案:兩句用比喻的手法,表現(xiàn)了對(duì)人生路的困惑、無(wú)奈。

  (2)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?(2分)

  答案:凌云報(bào)國(guó)的理想抱負(fù),雄心大志。

  (3)分析這首詩(shī)的感情脈絡(luò)。(4分)

  答案:最低——次高——次低——最高。

  三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題。共30分。

  (一)閱讀《選擇與安排》中的一段話,然后回答下列各題。

  變遷了形式,就變遷了內(nèi)客。所以他所想所說(shuō)盡管在表面上是老生常談,而實(shí)際上卻可以是一種新鮮的作品,如果選擇與安排給了它一個(gè)新的形式,新的生命。“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,在大體上和“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致,而各有各的佳妙處,所以我們不能說(shuō)后者對(duì)于前者是重復(fù)或者是抄襲。莎士比亞寫過(guò)《夏洛克》以后,許多作家接著寫過(guò)同樣典型的守財(cái)奴(莫里哀的《哈伯貢》和巴爾扎克的《哥里阿》是著例),也還是一樣入情入理。

  (1)找出這段話的論點(diǎn)。(4分)

  答案:變遷了形式,就變遷了內(nèi)容。

  (2)這里作者使用的論據(jù)類別是什么?論證方法是什么?(4分)

  答案:事實(shí),歸納法。

  (3)這里一共使用了幾個(gè)論據(jù)?(2分)

  答案:兩個(gè)論據(jù)。

  (二)閱讀徐志摩的《再別康橋》,然后回答下列各題。

  輕輕的我走了,

  正如我輕輕的來(lái);

  我輕輕的招手,

  作別西天的云彩。

  那河畔的金柳,

  是夕陽(yáng)中的新娘:

  波光里的艷影,

  在我的心頭蕩漾。

  軟泥上的青荇,

  油油的在水底招搖;

  在康河的柔波里,

  我甘心做一條水草!

  那榆蔭下的一潭,

  不是清泉,是天上虹

  揉碎在浮藻間,

  沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

  尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,

  向青草更青處漫溯,

  滿載一船星輝,

  在星輝斑斕里放歌。

  但我不能放歌,

  悄悄是別離的笙簫;

  夏蟲也為我沉默,

  沉默是今晚的康橋!

  悄悄的我走了。

  正如我悄悄的來(lái);

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩。

  (1)作者通過(guò)什么意象,贊美了康橋的美麗?(2分)

  答案:通過(guò)河邊的金柳。

  (2)作者通過(guò)什么抒發(fā)了對(duì)康橋的眷戀情懷?(4分)

  答案:通過(guò)青荇和夏蟲。

  (3)分析這首詩(shī)語(yǔ)言上的特色。(4分)

  答案:三點(diǎn):①首尾呼應(yīng);②音韻美;③建筑美。

  (三)閱讀下面的一段文字,然后回答下列各題。

  這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵!

  我哭小弟,哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波,客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車!我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣,尚未盛開(kāi),就驟然凋謝。我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人!

  (1)作者在這里哭自己的小弟,為什么要哭蔣筑英和羅健夫?(4分)

  答案:因?yàn)槭Y筑英和羅健夫是跟小弟一樣為國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,作者對(duì)他們的去世也同樣感到痛惜,同時(shí),作者在這里哭的是整一代人,蔣、羅二人就起了過(guò)渡的作用,作者從小弟這里,通過(guò)他們二人,哭了整整的一代人。

  (2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)

  答案:排比、比喻。

  (3)作者在哭小弟時(shí),用了什么樣的表達(dá)方式?(2分)

  答案:直接抒情。

  四、作文:50分

  39.題目:挑戰(zhàn)自我

  要求:1.寫一篇議論為主的文章;

  2.不少于800字。

  答案:略。

  以上就是2019年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》復(fù)習(xí)試題,更多成人高考專升本復(fù)習(xí)試題,可以在大牛教育成考網(wǎng)內(nèi)點(diǎn)擊閱讀相關(guān)文章,或是咨詢?cè)诰€老師獲取。

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