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2020年成考專升本《教育理論》試卷

更新時(shí)間:2022-05-29 08:48:00  來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng)  點(diǎn)擊量:

導(dǎo)讀:2020年成人高考入學(xué)考試將至,大牛教育成考網(wǎng)為大家提供2020年成考專升本《教育理論》試卷,希望能幫助大家進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2020年成人高考入學(xué)考試將至,大牛教育成考網(wǎng)為大家提供2020年成考專升本《教育理論》試卷,希望能幫助大家進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  教育學(xué)部分

  一、選擇題:1~12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  1.班主任工作的基本任務(wù)是 (  )

  A.教好學(xué)生          B.做好學(xué)生思想品德教育工作

  C.帶好班級(jí)          D.帶好班級(jí),教好學(xué)生

  2.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 (   )

  A.了解和研究學(xué)生       B.組組織養(yǎng)班集體

  C.進(jìn)行個(gè)別教育         D.協(xié)調(diào)各方面教育影響

  3.班集體形成的主要標(biāo)志之一是 (   )

  A.成立了班委會(huì)         B.開展了班級(jí)工作

  C.形成正確輿論         D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

2020年成考專升本《教育理論》試卷

  4.班主任了解學(xué)生的基本方法是 (   )

  A.考核法          B.觀察法

  C.問(wèn)卷法          D.談話法

  5.班主任工作總結(jié)一般包括 ( )

  A.學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)

  B.全面總結(jié)和專題總結(jié)

  C.課內(nèi)總結(jié)和諜外總結(jié)

  D.學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié)

  6.班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)是 ( )

  A.了解和研究學(xué)生

  B.組織和培養(yǎng)班集體

  C.進(jìn)行個(gè)別教育

  D.協(xié)調(diào)各方面教育影響

  7.班主任要做好個(gè)別教育工作。所謂個(gè)別教育是指 ( )

  A.班集體中優(yōu)秀生的個(gè)別教育

  B.班集體中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育

  C.既包括優(yōu)秀牛的個(gè)別教育,也包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育

  D.全班學(xué)生的教育

  8.班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班 ( )

  A.教學(xué)工作的教師           B.德育工作的教師

  C.學(xué)生工作的教師           D.團(tuán)隊(duì)工作的教師

  9.教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成了不同的理論派別。其中杜威倡導(dǎo)的是()

  A.實(shí)用主義教育學(xué)             B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

  C.文化教育學(xué)                 D.批判教育學(xué)

  10.著名學(xué)前教育家福祿貝爾的代表作是()

  A.《教育漫話》            B.《愛彌兒》

  C.《人的教育》            D.《教育論》

  11.提出“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”理論的教育家是()

  A.巴班期基             B.皮亞杰

  C.布魯納               D.瓦根舍因

  12.教育者應(yīng)在兒童發(fā)展的某一關(guān)鍵期對(duì)兒童施以相應(yīng)的教育,這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有()

  A.順序性和階段性

  B.不均衡性

  C.穩(wěn)定性和可變性

  D.個(gè)別差異性

  二、辨析題:13~14小題。每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤,然后說(shuō)明理由。

  13.班主任了解學(xué)生的基本方法是問(wèn)卷法。

  14.集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。

  三、簡(jiǎn)答題:15~17小題,每小題8分,共24分。

  15.班主任工作的主要內(nèi)容有哪些?

  16.班主任工作的方法有哪些?

  17.教育的社會(huì)功能表現(xiàn)在哪些方面?

  四、論述題:18小題。15分。

  18.結(jié)合實(shí)際,談淡班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體。

  心理學(xué)部分

  五、選擇題:19~30小題。每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  19.智力是下列哪種能力的綜合(  )

  A.觀察能力           B.思維能力

  C.一般能力           D.特殊能力

  20.技能的活動(dòng)方式是(  )

  A.合乎法則的           B.不隨意運(yùn)動(dòng)的

  C.遺傳獲得的           D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的

  21.智力的核心成分是(  )

  A.創(chuàng)造能力          B.抽象思維能力

  C.觀察力            D.記憶力

  22.操作技能的特點(diǎn)是(  )

  A.物質(zhì)性、外顯性、展開性

  B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性

  C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性

  D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性

  23.“人心不同,各如其面”,這句俗語(yǔ)為人格的什么作了最好的詮釋 ( )

  A.穩(wěn)定性            B.獨(dú)特性

  C.整合性            D.功能性

  24.1937年出版《人格:心理學(xué)的解釋》一書,標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問(wèn)題的開始的人是 ( )

  A.卡特爾             B.塔佩斯

  C.奧爾波特           D.霍蘭德

  25.下面哪一種測(cè)驗(yàn)屬于自陳式人格測(cè)驗(yàn) ( )

  A.羅復(fù)克墨跡測(cè)驗(yàn)

  B.句子完成測(cè)驗(yàn)

  C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)

  D.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)

  26.這種人不重視社交,而重視物質(zhì)的、實(shí)際的利益,他們遵守規(guī)則,喜歡安定,感情不豐富,缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上,他們希望從事有明確要求,能按一定程序進(jìn)行的操作,如機(jī)械、電工技術(shù)等。這種人格類型屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型 ( )

  A.研究型          B.藝術(shù)型

  C.現(xiàn)實(shí)型          D.社會(huì)型

  27.誰(shuí)第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是 ( )

  A.阿德勒            B.弗洛伊德

  C.斯普蘭格          D.榮格

  28.創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,使心理學(xué)從此成為一門獨(dú)立科學(xué)的心理學(xué)家是( )

  A.繆勒              B.赫爾姆霍茲

  C.馮特              D.費(fèi)希納

  29.心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是 ( )

  A.神經(jīng)元            B.突觸

  C.反射              D.神經(jīng)系統(tǒng)

  30.視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性 ( )

  A.提高

  B.降低

  C.有時(shí)提高有時(shí)降低

  D.既不提高也不降低

  六、辨析題:31~32小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤,然后說(shuō)明理由。

  31.智力的個(gè)別差異在一般人品中都呈常態(tài)曲線式的分布。

  32.人們?cè)谀芰Φ陌l(fā)展速度上,不存在著差異。

  七、簡(jiǎn)答題:33~35小題。每小題8分,共24分。

  33.簡(jiǎn)述技能的特點(diǎn)。

  34.有效練習(xí)形成的條件是什么?

  35.簡(jiǎn)述性格的基本特征。

  八、論述題:36小題,15分。

  36.聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想像。

  參考答案

  教育學(xué)部分

  1-12 DBCBBA CCACAB

  13答案:錯(cuò)誤。班主任了解學(xué)生的基本方法是觀察法。這是因?yàn)榘嘀魅慰梢越?jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課余和課外生活中去觀察和了解學(xué)生,在自然狀態(tài)下獲取真實(shí)材料。問(wèn)卷法只是輔助手段。

  14答案:錯(cuò)誤。集體輿論是在集體中占優(yōu)勢(shì)的,為大多數(shù)人所贊同的言論和意見。是集體生活和集體成員意愿的反映,而不是班主任所倡導(dǎo)的言論。

  15答案:(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;(2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù);(3)指導(dǎo)學(xué)生課余生活,關(guān)心學(xué)生身體健康;(4)組織學(xué)生參加勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng);(5)指導(dǎo)班委會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作;(6)做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面配合;(7)評(píng)定學(xué)生操行。

  16答案:(1)全面了解和研究學(xué)生;(2)組織和培養(yǎng)班集體;(3)做好個(gè)別教育工作;(4)同家庭和社會(huì)教育密切配合,統(tǒng)一各方面的教育力量;(5)做好班主任工作的計(jì)劃和總結(jié)。

  17答案:(1)教育的政治功能,即教育為政治服務(wù)的功能。(2)教育的經(jīng)濟(jì)功能,即教育促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展和改善、促進(jìn)一定生產(chǎn)關(guān)系的功能。(3)教育的文化功能,包括傳遞保存文化、活化文化、交流融合文化、選擇文化、更新與創(chuàng)造文化等功能。

  18答案:應(yīng)結(jié)合實(shí)踐論述,論述時(shí)要把握以下要點(diǎn):組織培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),也是班主任工作的目的和結(jié)果。班主任組織和培養(yǎng)班集體的辦法有:(1)確立班集體的奮斗目標(biāo);(2)選擇和培養(yǎng)班干部;(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng);(4)組織多樣的教育活動(dòng),如班團(tuán)組織的專題集會(huì)、文藝、體育等活動(dòng)。

  心理學(xué)部分

  19-30 CABABC DCACDC

  31答案:正確。智力的個(gè)別差異在一般人口中都呈常態(tài)曲線式的分布。智力的分布特點(diǎn)是兩頭小、中間大,即占兩頭的智力超常與智力低常的人在全人口中所占比例很小,絕大多數(shù)人智力的發(fā)展是在正常范圍內(nèi)。

  32答案:錯(cuò)誤。人們?cè)谀芰Φ陌l(fā)展速度上,也存在著差異。根據(jù)能力表現(xiàn)的早晚,一般可分為:能力早熟、能力晚熟、一般發(fā)展。

  33答案:技能的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾方面:

  (1)技能是學(xué)習(xí)得來(lái)的,區(qū)別于本能行為。

  (2)技能是一種活動(dòng)方式,區(qū)別于知識(shí)。

  (3)技能是合乎法則的活動(dòng)方式,區(qū)別于一般的隨意運(yùn)動(dòng)。

  34答案:有效練習(xí)的條件是;(1)明確練習(xí)的目的和要求,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);

  (2)幫助學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法和知識(shí);

  (3)循序漸進(jìn),由易到難,先簡(jiǎn)后繁;

  (4)正確掌握練習(xí)速度,保證練習(xí)質(zhì)量;

  (5)適當(dāng)安排練習(xí)次數(shù)和時(shí)間;

  (6)練習(xí)方式要多樣化;

  (7)讓學(xué)生每次知道練習(xí)結(jié)果,及時(shí)改進(jìn)。

  35答案:性格具有四個(gè)方面的基本特征:(1)態(tài)度特征:是指人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度方面所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異。

  (2)意志特征:是指人在自覺調(diào)節(jié)自己的行為方式與控制水平、目標(biāo)的明確程度以及在處理緊急問(wèn)題方面表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異。

  (3)情緒特征:是指人在情緒情感活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性以及主導(dǎo)心境等方面的特征。

  36答案:(1)創(chuàng)造性想像是學(xué)生目前和將來(lái)從事創(chuàng)造活動(dòng)的心理?xiàng)l件。教師通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想像,需要做到四個(gè)方面:①豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備。教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,采取多種手段和運(yùn)用不同措施來(lái)豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備,改進(jìn)表象的質(zhì)量,以提高學(xué)生的創(chuàng)造想像。②擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。想像并不是憑空產(chǎn)生,它是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映,除了需要有豐富的表象儲(chǔ)備為基礎(chǔ)外,還需要大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。③結(jié)合學(xué)科教學(xué),有目的地訓(xùn)練學(xué)生的想像力。繪畫、手工、雕刻以及文藝演出等活動(dòng),都是培養(yǎng)和提高學(xué)生想像力的有效途徑。④引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的幻想。積極的幻想對(duì)學(xué)生的想像活動(dòng)具有直接推動(dòng)作用。

  (2)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際進(jìn)行闡述。

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